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Praxistipps · 23. August 2024

Für SI-Neulinge unter Therapeut:innen und Pädagog:innen: Sensorische Grundbedürfnisse verstehen und unterstützen

Sensorische Bedürfnisse verstehen und erkennen können auch Therapeut:innen oder Pädagog:innen, die neu in der SI sind. Dieser Post erklärt das Thema und gibt viele praktische Tipps.

Das sagen TN des SI-Zertifikatslehrgangs:

"Die SI-Ausbildung hat mir erst klar gemacht, was es bedeutet, Ergo-therapeutin zu sein."

Eva, Teilnehmerin der Zertifikatsausbildung

"Ich habe noch keine ergothera-peutische Weiterbildung gemacht, wo die Inhalte so fundiert gebracht wurden. Diese Kurse sind unvergleichlich."

Kathrin, Teilnehmerin am Zertifikatskurs

"Was Ihr in 2 Stunden systematisch und konzentriert durchnehmt, dazu bin ich in anderen Kursen 2 Tage gesessen."

Thorsten, Teilnehmer am Autismus Workshop

"Die Praxisstunden und Euer Feedback dazu haben mir am allermeisten gebracht. Wenn man immer nur jemandem zuschaut, der es kann, dann sieht es so leicht aus und man kann sich gar nicht vorstellen, wie es einem dann wirklich in der Praxis geht."

Judith, Teilnehmerin am Zertifikatskurs

"Das war die beste Weiterbildung, die ich jemals gemacht habe."

Karoline, ehem. Teilnehmerin, ca. 6 Jahre später

Das sagen TN des SI-Pädagogenlehrgangs:

"Erwartet habe ich eine Handvoll Übungen und Rezepte wie die "Cremerutsche". Bekommen habe ich viel mehr: jetzt verstehe ich die Grundlagen, wie in der Entwicklung alles zusammenhängt und was im Gehirn eigentlich passiert. Jetzt kann ich eigene Strategien entwickeln und an jedes Kind anpassen."

Kursteilnehmerin Katharina, Kindergärtnerin

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