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Allgemein · 09. Oktober 2024

Regulation und Selbstregulation durch sensorische Strategien fördern

Was versteht man unter Selbstregulation und wie können Pädagog:innen und Therapeut:innen sie unterstützen?

Das sagen TN des SI-Zertifikatslehrgangs:

"Die SI-Ausbildung hat mir erst klar gemacht, was es bedeutet, Ergo-therapeutin zu sein."

Eva, Teilnehmerin der Zertifikatsausbildung

"Ich habe noch keine ergothera-peutische Weiterbildung gemacht, wo die Inhalte so fundiert gebracht wurden. Diese Kurse sind unvergleichlich."

Kathrin, Teilnehmerin am Zertifikatskurs

"Was Ihr in 2 Stunden systematisch und konzentriert durchnehmt, dazu bin ich in anderen Kursen 2 Tage gesessen."

Thorsten, Teilnehmer am Autismus Workshop

"Die Praxisstunden und Euer Feedback dazu haben mir am allermeisten gebracht. Wenn man immer nur jemandem zuschaut, der es kann, dann sieht es so leicht aus und man kann sich gar nicht vorstellen, wie es einem dann wirklich in der Praxis geht."

Judith, Teilnehmerin am Zertifikatskurs

"Das war die beste Weiterbildung, die ich jemals gemacht habe."

Karoline, ehem. Teilnehmerin, ca. 6 Jahre später

Das sagen TN des SI-Pädagogenlehrgangs:

"Erwartet habe ich eine Handvoll Übungen und Rezepte wie die "Cremerutsche". Bekommen habe ich viel mehr: jetzt verstehe ich die Grundlagen, wie in der Entwicklung alles zusammenhängt und was im Gehirn eigentlich passiert. Jetzt kann ich eigene Strategien entwickeln und an jedes Kind anpassen."

Kursteilnehmerin Katharina, Kindergärtnerin

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